Lecturas
 
REVISIONISMO HISTÓRICO | Artículo de agosto de 2002
El zarpazo inicial
Pedro Godoy P.
 

Tejas, Nuevo México, Colorado, Arizona, Nevada, Utha y California —hoy suelo yanqui— fueron, desde siempre y hasta ayer, patrimonio de México. Ello explica la toponimia hispánica de dichas comarcas y la población, predominantemente “chicana”. Son casi 2 millones de km2 los fagocitados por el Coloso del Norte. Lo logra mediante un “negocio” hecho con dólares y sangre. El botín es una superficie equivalente a Argentina. Con ella el Tío Sam se convierte en bioceánico. La teoría del Destino Manifiesto se inaugura al amputar el 50% de su territorio al país de Octavio Paz ¿Podrá ahora sorprendernos el estrangulamiento —a pausa— de Cuba? ¿O la invasión a Panamá con el secuestro in situ de su Presidente de la República? Aquí ese imperialismo —con diversos disfraces- desestabiliza a Allende y, con el pretexto de los DDHH, chantajea a Pinochet. La estafa frutera y la persecución a Cardoen son teclas del mismo piano... Desde otro ángulo, es sospechoso cómo los manuales escolares eluden referirse a aquella ola expansionista. Callan también las cátedras de Historia de América de las Universidades ¿Será que becas y grants —made in USA— silencian a los académicos? Por amnesia o soborno ese acto violatorio de la soberanía del Estado azteca ha sido acallado.

Joel R. Poinsset —quien fuera asesor de José M. Carrera en los albores de nuestra Independencia— es el agente que prepara el operativo. Implica “vender” la doctrina federativa y estimular las querellas intestinas. Simultáneamente se domicilian como pacíficos colonos centenares de estadounidenses en Tejas. Aprovechando el desgobierno, estos inmigrantes, en 1836, proclaman la Republic of Texas. Pronto el nuevo Estado se incorpora a la Unión norteamericana. México trata de impedirlo, pero el ejército de EUA lo derrota. Puesto el país de rodillas su capital es ocupada, pese a la heroica defensa intentada por los cadetes del Colegio Militar en el Castillo de Chapultepec. Los mexicanos, en 1848, con el Winchester en la espalda, suscriben el Tratado por el cual “ceden” al demócrata vecino, la mitad de su territorio. Marx y Engels —desde Europa— aplauden aquello como triunfo de la civilización sobre la barbarie. Las repúblicas de Iberoamérica y España permanecen inmutables ante el despojo. Pronto pagarán caro la cómoda apatía. Frente a este y otros atropellos gringos es útil releer a Gabriela Mistral. En “El grito” enseña que el gigantismo de Yanquilandia se explica por la miopía de nuestra clase política y la incompetencia del mundo hispánico para reintegrarse. Sin duda, una advertencia perdurable.

Centro de Estudios Chilenos CEDECH

 
En esta edicion
DE JUAN D. PERÓN A NESTOR KIRCHNER
Osvaldo Calello | El presidente Kirchner declaró recientemenste que el día del pago de la deuda al Fondo Monetario “lloraba en silencio porque terminaron las ataduras”. Ese día de enero pasado el país desembolsó 10.000 millones de dólares y saldó, de una vez, los compromisos pendientes con la institución que representa los intereses de la usura internacional. Al parecer Kirchner lloraba en silencio una vez ejecutada la decisión. Sin duda debería haberlo hecho, aunque no por las razones aludidas.
 
PABLO RIVERA | El poder nunca es individual, todo poder tiene una base social sobre la cual apoyarse. El individuo que lo ejerce, ya sea un monarca o un presidente es sólo la cabeza visible, la personificación del poder. Si el rey se muere se lo sustituye por otro rey, pero el feudalismo no desaparece. Entonces, para saber quién tiene el poder político, hay que ver qué intereses están detrás de éste, en otras palabras, hay que  buscar sus bases sociales.
 
MARIELA GARCIA | El documento del Ministerio sostiene que “la nueva ley debe reafirmar muchos de los fines y principios ya acordados (...) y avanzar hacia nuevos principios orientadores de la educación pública nacional hacia el futuro". Los fundamentos de esos "nuevos" principios, que el documento escamotea al debate, son indiscutiblemente los del Banco Mundial: una educación con fecha de vencimiento; una educación al servicio del mercado mundial.
 
JOAQUÍN FONT  | El Ingreso Ciudadano o Renta Básica es “un ingreso pagado por el Estado a cada miembro de pleno derecho de la sociedad incluso si no quiere trabajar de forma remunerada, sin tomar en consideración si es rico o pobre o, dicho de otra forma, independientemente de cuáles puedan ser las otras posibles fuentes de renta, y sin importar con quien conviva”.
 
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